Neste artigo pensamos brevemente em complementar nossa última reflexão “Pensando Paulo Freire” na qual tratamos sobre a categoria da “conscientização”, no pensamento freireano, concebida como “uma unidade dinâmica e dialética entre a prática do desvelamento da realidade com a
Quando penso Paulo Freire, penso-o sempre em movimento, no tempo-espaço e com o tempo-espaço, buscando construir dinamicamente o futuro sonhado a partir do concreto presente. Segundo ele, o futuro não é inexorável; temos de fazê-lo, de produzi-lo, ou não virá
Neste 19 de setembro faria cem anos. O mundo inteiro nutre por Paulo Reglus Neves Freire, ou simplesmente Paulo Freire, a maior admiração e por certo festejará a efeméride.
Menos o Brasil oficial, submetido aos caprichos fascistoides de uma extrema-direita burra
Meu encontro com Paulo Freire (1921-1997) se dá em três momentos. Primeiramente durante a minha infância, uma vez que nasci em Casa-Forte, um bairro de grande importância na história pernambucana, e habitei por 10 anos a casa localizada na
A obra do educador pernambucano Paulo Reglus Neves Freire (1921 – 1997) é de suma importância no contexto social/educativo brasileiro. Relacionada a esse aspecto basilar, há a compreensão de ser importante refletir sobre ela nesses tempos em que vem sendo
Recentemente em grupo de whatsapp surgiu um debate em torno de um falso antagonismo entre “intelectualidade” versus “necessidades” materiais humanas. Há nesse grupo quem chegue a defender que “o povão” entra na luta por necessidade, e não por intelectualidade. A
Desde os sete anos estou com o pé na estrada, seguindo os passos dos meus pais. Vou e volto, subo e desço … corro, ficar parado não é o meu forte. O movimento me fortalece e dá prazer, principalmente quando
O ato de conhecer, de adquirir conhecimento, envolve processos. Inclusive de amadurecimentos. Nesse sentido, em longo prazo, pronunciar o mundo envolve o domínio de linguagens, de capacitação, além do desenvolvimento de competências – como da leitura, da escrita e do
Todas as tradições preocupadas com a relação do homem com o sagrado têm como meta o duplo caminho entre a denúncia e o anúncio. Se fosse possível sintetizar esse movimento numa única palavra seria esperança. Para ilustrar, chamo a excelente
Cérebros ou nádegas. Quem não tem dinheiro não estuda. Se tudo der errado. As últimas pérolas dos mercadores e dos compradores da educação alienante no Brasil. Um professor da Unicamp, um deputado, alguns alunos do ensino médio. Quem são esses
O modelo de representação político-institucional brasileiro foi herdado do pensamento europeu liberal dos séculos passados, receosos do domínio da minoria pela maioria popular, concebendo a democracia apenas como um procedimentalismo autorizativo através de eleições periódicas, construindo assim uma forma de
